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Música clásica para el desarrollo cerebral de los niños
La música clásica y la relajación van de la mano; los suaves sonidos de los instrumentos de cuerda son tan bellos como calmantes. Aunque se han realizado estudios sobre los efectos de escuchar música en la psique humana, hay algo en particular en la música clásica que relaja y «cura» el cuerpo.
¿Por qué? Cualquiera que escuche música sabe que le pone de buen humor, especialmente cuando es su música favorita. Sin embargo, es la estructura y las melodías lentas de la mayoría de la música clásica, específicamente, lo que crea un efecto calmante en el oyente. Esto se debe a la liberación de dopamina, que es la sustancia química natural del cuerpo que mejora el estado de ánimo de una persona, y también bloquea la liberación de estrés. Cuando uno es feliz, está menos estresado, y viceversa. Hay una variedad de actividades que liberan dopamina y escuchar música clásica es una de ellas.
Además de mejorar el estado de ánimo de una persona y ayudarla a relajarse, hay una amplia gama de beneficios derivados de escuchar música clásica que afectan a todas las edades, y a todas las etapas de la vida, desde los bebés hasta los ancianos. Estos efectos beneficiosos incluyen:
La mejor música clásica para el aula
El efecto Mozart se refiere a la teoría de que escuchar la música de Mozart puede aumentar temporalmente las puntuaciones en una parte de un test de inteligencia. Las versiones científicas de esta teoría afirman que «escuchar a Mozart te hace más inteligente» o que la exposición a la música clásica en la primera infancia tiene un efecto beneficioso en el desarrollo mental[1].
El estudio original de 1993 informó de una mejora a corto plazo (que duraba unos 15 minutos) en el rendimiento de ciertos tipos de tareas mentales conocidas como razonamiento espacial,[2][3] como doblar papel y resolver laberintos[4].
Los resultados fueron muy exagerados por la prensa popular y se convirtieron en «Mozart te hace inteligente»,[1] que se decía que se aplicaba a los niños en particular (el estudio original incluía a 36 estudiantes universitarios)[1].
Frances Rauscher, Gordon Shaw y Catherine Ky (1993) investigaron el efecto de escuchar música de Mozart en el razonamiento espacial, y los resultados se publicaron en Nature. Los participantes en la investigación realizaron una de las tres pruebas estándar de razonamiento espacial abstracto después de haber experimentado cada una de las tres condiciones de escucha: la Sonata para dos pianos en re mayor, K. 448 de Mozart, instrucciones verbales de relajación y silencio. Encontraron una mejora temporal del razonamiento espacial, medida por las subtareas de razonamiento espacial del test de CI de Stanford-Binet. Rauscher et al. muestran que el efecto de mejora de la condición de la música es sólo temporal: ningún estudiante tuvo efectos que se extendieran más allá del período de 15 minutos en el que fueron evaluados. El estudio no hace ninguna declaración sobre un aumento del CI en general (porque no se midió el CI)[2].
Música clásica para el aula
La frase «efecto Mozart» evoca la imagen de una mujer embarazada que, con unos auriculares sobre el vientre, está convencida de que poner música clásica a su hijo por nacer mejorará su inteligencia. Pero, ¿hay ciencia que respalde esta idea, que ha generado una industria artesanal de libros, CD y vídeos?
Un breve artículo publicado en Nature en 1993 introdujo involuntariamente el supuesto efecto Mozart a las masas. En el estudio de la psicóloga Frances Rauscher participaron 36 universitarios que escucharon 10 minutos de una sonata de Mozart en re mayor, una pista de relajación o el silencio antes de realizar varias tareas de razonamiento espacial. En una de las pruebas -determinar el aspecto de un papel doblado varias veces y cortado después- los estudiantes que habían escuchado a Mozart parecían mostrar una mejora significativa en su rendimiento (entre ocho y nueve puntos de CI espacial).
Rauscher -cuyo trabajo, a diferencia de la mayoría de los científicos, se cita a veces en las notas de los CDs- sigue desconcertado sobre cómo este estrecho efecto de la música clásica se extendió de una tarea de plegado de papel a la inteligencia general y de los estudiantes universitarios a los niños (y fetos). «Creo que los padres están muy desesperados por dar a sus hijos todas las mejoras que puedan», conjetura.
Música de piano relajante para niños
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